UNITATEA DE INVATAMANT

…………………………………………………………..

FIŞA INDIVIDUALĂ A POSTULUI PROFESOR

În temeiul Legii……. şi al contractului colectiv de muncă încheiat între…………………………………………………………………………………………. înregis­trat la………….., cu nr………...., la care subsemnatul / subsemnata ………………………………………………………………………... ader, obligându-mă să respect prevederile art…….. din contractul colectiv de muncă, se încheie azi,………………………….., prezenta fişă individuală a postului.

Postul.................................

Numele şi prenumele...............................

Compartimentul: ........................................

Cerinţe:    a) studii………………….

    b) studii specifice postului………………………....

          c) vechime………………………..

d) grad didactic:………………………..

Relaţii:    a) de subordonare……………………….

      b) de colaborare………………………….

Domnul / doamna…………………………………………………………...., posesor al contractului individual de muncă, înregistrat sub nr. ……….... din………………...., în registrul general de evidenţă a salariaţilor, negociază în condiţiile art………... din contractul colectiv de muncă următoarele atribuţii şi sarcini, structurate pe următoarele capitole:

I. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentând……………...norma de bază corespunzătoare unei părţi de…………….. din salariul de bază, stabilite la data de……………...

Obiective generale

Instruirea şi educarea copiilor cu vârsta între 10 şi 18 ani (ceea ce ar corespunde următoarelor cicluri: dezvoltare, observare şi orientare, aprofundare, specializare) în con­formitate cu cerinţele idealului educaţional.

Obiective specifice

1.              Profesorul instruieşte şi educă prin tipuri de activităţi specifice, urmărind obiective cognitive, de limbaj, psihomotorii, afective, estetice, ale educaţiei pentru societate, astfel încât, după terminarea studiilor, pe tot parcursul vieţii, să fie toleranţi faţă de opinii diferite.

2.             Profesorul permite fiecărui elev să-şi urmeze drumul personal de evoluţie, oferindu-i modelul de comportament civilizat, etic, de limbaj şi echilibru emoţional şi prin exemplul preocupării pentru dezvoltare şi menţinere la curent cu cercetarea psihologică contemporană în general şi în domeniul său, în special.